МЕЖДУНАРОДНОЕ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ 
ОБЪЕДИНЕНИЕ «АКЦЕПТОР»
 
                                                                                
Ю.А.ЦАГАРЕЛЛИ 
МЕТОДИКИ СИСТЕМНОЙ 
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ  
ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ 
ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ 
С ПОМОЩЬЮ 
АППАРАТУРНО-ПРОГРАММНОГО 
КОМПЛЕКСА «АКТИВАЦИОМЕТР»
 
Учебное пособие 
Казань  - 2018 
 
© Ю.А.Цагарелли, 2018
© МНПО   «Акцептор»,  
программное обеспечение, 2018

В учебном пособии представлены инновационные методики системной психологической диагностики и развития психических функций с помощью аппаратуртно-программного комплекса «Активациометр»  Описана 91 диагностическая и коррекционно-развивающая методика. Эти методики позволяют диагностировать и развивать (или корректировать) наиболее значимые свойства всех основных уровней структуры человека: соматические, психофизиологические, психические состояния, психические процессы, психологические свойства личности, социально-психологические свойства.

В сравнении с предыдущим выпуском учебного пособия здесь добавлены описания методик диагностики динамики работоспособности, диагностики и развития интуиции, диагностики и развития концентрации внимания.

Книга адресована практическим психологам, педагогам и врачам, научным сотрудникам, студентам и аспирантам факультетов психологии и педагогики, а также всем интересующимся эффективными методами психологической диагностики и развития.

ПРИМЕЧАНИЕ. По умолчанию содержание того или иного раздела данного учебного пособия актуально для АПК «Активаациометр» всех моделей  («АЦ-6К», «АЦ-9К» и «АЦ-9К-2Т»). Если диагностика или коррекция на какой-то модели имеет специфические отличия,  то эти отличия указаны в тексте пособия при описании соответствующей методики.

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СИСТЕМНАЯ СОМАТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И ЕЕ КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ 
1.1. Акупунктурная диагностика
1.2. Тестирование воздействий на сому и индивидуальный подбор веществ органического и неорганического происхождения
1.3. Диагностика  температуры в точках акупунктуры 
1.4. Регулирующие и саморегулирующие воздействия на соматические свойства 

ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ И ИХ КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

2.1. Методика диагностики активации и функциональной асимметрии

полушарий головного мозга и ее коррекционные возможности

2.4. Методика диагностики баланса нервных процессов

и ее коррекционные возможности

2.5. Методика диагностики силы-слабости нервной системы и ее коррекционные возможности

2.6. Методика диагностики лабильности нервной системы ее коррекционные возможности

2.7. Методика диагностики и коррекции реакции на движущийся объект

2.8. Методика диагностики динамики работоспособности и профилактики утомления 

ГЛАВА 3. ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ

3.1. Методика диагностики психоэмоциональных состояний методом регистрации активации полушарий головного мозга и ее коррекционные возможности. 109

3.2. Методика диагностики тремора и ее коррекционные возможности

ГЛАВА 4. ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

4.1. Диагностика и развитие ощущений и чувствительности

4.2. Диагностика и развитие чувства темпа

4.3. Диагностика и развитие частоты движений

4. 4. Диагностика и развитие восприятия пространственных отрезков (глазомера)

4.5. Диагностика и развитие двигательной памяти

4.6. Диагностика и развитие координации движений

4.7. Методика диагностики ведущей руки и ее коррекционно-развивающие возможности

4.8. Диагностика асимметрии в зрительном анализаторе (ведущего глаза)

4.9. Методика диагностики индивидуального стиля умственной деятельности

4.10. Методика диагностики и коррекции адекватности индивидуального стиля умственной деятельности

4.11. Методика диагностики мышления и ее коррекционно-развивающие возможности

ГЛАВА 5. ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ

5.1. Этапы диагностики и интегральный показатель надежности в экстремальной ситуации

5.2. Диагностика и развитие устойчивости психомоторной деятельности

5.3. Диагностика и развитие психоэмоциональной устойчивости

5.4. Диагностика и развитие устойчивости мышления

5.5. Диагностика и формирование саморегуляции психических состояний

5.6. Диагностика саморегуляции ФАП и мышления

5.7. Диагностика и развитие стабильности

5.9. Диагностика склонности к риску

ГЛАВА 6. ДИАГНОСТИКА И ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СВОЙСТВ

6.1. Диагностика с помощью универсальной диагностической шкалы.. 260

6.2. Метод самооценки, диагностика и формирование адекватности самооценки  263

ГЛАВА 7.  ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКИХ СВОЙСТВ МЕТОДОМ ИЗМЕРЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРНЫХ ТОЧЕК.. 267

7.1. Теоретическое обоснование метода диагностики психических свойств путем измерения температурных точек. 267

7.2. Проверка методики диагностики психологических свойств с помощью регистрации температурных точек. 275

7.3. Топография и описания психологических температурных точек. 279

7.4. Методика диагностики психологических свойств путем измерения температурных точек. 282

ГЛАВА 8. ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ ИНТУИЦИИ

8.1. Методика диагностики интуиции

8.2. Методика развития интуиции

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Литература

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

ОТ АВТОРА

Целью многолетней работы по созданию методов и аппаратуры для системной психологической диагностики и коррекции явилось повышение ценности практической деятельности и престижа психологов.

Тридцатилетняя история развития техгологии системной психологической диагностики и коррекции показала ее жизнеспособность и востребованность. Об этом свидетельствуют документы, подтверждающие эффективность использования методов и аппаратуры для системной психологической диагностики и коррекции в многочисленных учреждениях различных министерств и ведомств[1].

Вместе с тем, выяснилось, что некоторые практические психологи, впервые увидев обширное учебное пособие с описанием большого количества новых методик, начинают бояться трудностей при практическом освоении этого материала. В этой связи целесообразно учитывать следующие обстоятельства:

1. Возможность использовать с помощью АПК «Активациометр» 91 коррекционную и диагностическую методику не означает обязательность их освоения и использования каждым психологом. Порядок и количество практического освоения методик определяется спецификой профессиональной деятельности специалиста. Так, для школьного психолога более актуальны методики диагностики и коррекции когнитивных и личностных качеств, для спортивного психолога – психомоторных способностей, для психолога МВД – компонентов надежности в экстремальной ситуации, для полиграфолога – детекции лжи и психических состояний, для военного психолога – различных форм взаимодействия, склонности к риску и т.д.

Начните с самой необходимой для Вас методики и по мере ее освоения  постепенно вводите в практику использования другие.

2. При больших объемах практической работы не следует спешить с освоением теории системной психологической диагностики и развития психических функций, изложенных в предыдущем учебном пособии.

В первую очередь займитесь практической диагностикой и коррекцией. Тогда практическая необходимость осмысления полученных эмпирических данных явится действенным мотивом целенаправленного выбора наиболее актуальных теоретических знаний. При таком подходе теоретические положения, необходимые для Вашей работы, усвоятся легче и быстрее, к остальным Вы вернетесь позже.

3. Подробные описания обработки полученных результатов (с математическими  формулами),  а также описания интерпретаций (с диагностическими шкалами) необходимы для обоснования математической составляющей методик[2]. Их изучение можно отложить без вреда для практики, т.к. обработка результатов, их интерпретация и постановка диагнозов осуществляется программой автоматически.

4. Полнее используйте возможности программного обеспечения. Адресная (для каждой методики) система помощи поможет правильно провести процедуру диагностики или коррекции, использование функции «переноса испытуемых» – сформировать нужную выборку, автоматизация сведет к минимуму Ваши трудозатраты и т.д. Поэтому постарайтесь найти время для изучения рекомендаций по работе с программным обеспечением. Обратите внимание на функцию «вывод отчета в файл», она дает возможность работать с отчетами в формате Word и существенно облегчит подготовку отчетов и заключений.

 

ВВЕДЕНИЕ

Методы системной психологической диагностики и коррекции необходимы всюду, где человек является объектом комплексных исследований и воздействий (психологических, педагогических, управленческих), а также там, где комплексный по своей сути человеческий фактор  играет важную роль. Поэтому их разработка представляется актуальной для многих отраслей науки и практики, особенно для отраслей, связанных с практической психологией, педагогикой и медициной.

Так, в системе образования методы системной психологической диагностики и коррекции необходимы для оптимизации учебно-воспитательного процесса, профориентации и профконсультации, а также для решения проблемы психического и  соматического здоровья учащихся.

В силовых ведомствах (вооружённых силах, МВД, ФСБ, таможенной службе, МЧС) системная психологической диагностика и коррекция способствует существенному улучшению работы с личным составом, повышению качества профессионального отбора и профессионального подбора, профилактике суицидов и правонарушений, является важнейшим условием формирования разнообразных профессионально-важных качеств.

В отраслях, связанных с использованием систем «человек-машина», где более половины производственных и транспортных аварий и катастроф связаны с человеческим фактором, системная психологическая диагностика и коррекция свойств специалистов является важнейшим условием безопасности их работы. Кроме того, такая диагностика необходима для повышения производительности труда и его привлекательности.

В творческих профессиях системная психологическая диагностика и коррекция являются важным условием формирования мастерства и индивидуального адекватного стиля деятельности, без которого значительные успехи невозможны.

В медицине, где необходимость системной диагностики диктуется системным характером человеческого организма, а системные представления о человеке необходимы для эффективного лечения как соматических (телесных), так и психических заболеваний.  

В последние годы интерес к методам и аппаратуре для системной психологической диагностики и коррекции всё более возрастает.

В общей сложности свыше полутора тысяч приборов используются: в системе образования (школах, вузах, училищах, дошкольных учреждениях и т.д.), в силовых ведомствах (МВД, армии, таможенных органах, Минюсте, ФСБ, спецслужбах), в космонавтике и авиации, в учреждениях культуры и искусства, спорта, социальной защиты, ЗАГСах; в производственных, коммерческих, транспортных и иных предприятиях, банках, административных органах. Кроме того, прибор получил распространение в учреждениях здравоохранения России и Беларусии (больницах, поликлиниках, санаториях). 

Высокую научную и практическую ценность методик и прибора подтверждают письменные заключениях и рекомендации к внедрению: Министерств здравоохранения СССР и РТ, Министерства гражданской авиации СССР, Центра подготовки космонавтов им. Ю.А.Гагарина, Министерства культуры СССР, Государственного Таможенного Комитета РФ, ГУИН РФ, МВД РФ и РТ, Министерства образования РТ, Президиума Поволжского отделения Российской Академии образования, Института психологии Российской Академии наук, ВНИИ охраны труда, ВНИИ противопожарной обороны, ВНИИ среднего спец. образования и мн. др.[3]  Эффективность прибора и методик подтверждена также в результатах многочисленных научных, в т.ч. диссертационных, исследований, в десятках публикаций разных авторов.

«Активациометр» включён в перечень обязательных  приборов для оснащения психологов: Государственного таможенного Комитета РФ, МВД России, Государственной противопожарной службы  России.

В последние годы системная психологическая диагностика на приборе «Активациометр» получает все большее международное признание. В 2001г. прибор удостоен специального приза на международной выставке технических средств безопасности VZT 2001 в Праге. В 2004 г. «Активациометр» получил европейский сертификат качества № 1040578. В апреле 2004 г. в Праге состоялась международная конференция «Системная диагностика человека». В 2005 г. прибором «Активациометр» оснащены психологи атомных электростанций Республики Словакия.

Учитывая широкое распространение методов и аппаратуры для системной психологической диагностики и коррекции, а также их актуальность, руководители ряда ВУЗов, факультетов и кафедр психологии ввели в учебный процесс спецкурс «Системная психологическая диагностика на приборе «Активациометр».

 


[1] См. прилагаемую к прибору брошюру «Сертификаты и заключения на прибор для системной психологической диагностики и коррекции «Активациометр», а также рубрику «Сертификаты и заключения» на сайте www.actseptor.ru

[2]. Наличие таких обоснований предусмотрено требованиями к психодиагностическим и психокоррекционным  методикам.

[3] См. прилагаемую к прибору брощюру «Сертификаты и заключения на прибор для системной психологической диагностики и коррекции «Активациометр».

 

ГЛАВА 1. СИСТЕМНАЯ СОМАТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И ЕЕ КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ 

Соматическая диагностика (т.е. диагностика тела) относится к компетенции медиков и, на первый взгляд, не имеет отношения к психологической диагностике. Мы сочли целесообразным дать описание методов соматической диагностики в настоящем пособии по следующим причинам.

Во-первых, потому, что многие психологические проблемы имеют соматическое происхождение. Речь идёт не только о заболеваниях мозга и нервной системы, непосредственно связанных с психикой, но и об отклонениях чисто соматического характера. Так многие комплексы неполноценности у людей, особенно подросткового возраста, связаны с физическими недостатками и соматическими заболеваниями. Именно подростки чрезмерно внимательно, порою мнительно относятся к своим физическим данным. Это следует учитывать при выявлении причин неадекватно агрессивного или неадекватно зависимого поведения подростка, иметь в виду при составлении индивидуальной программы его психологической коррекции. В этой связи оперативная экспресс-диагностика соматических особенностей при проведении психологической диагностики представляет определённый интерес.

Во-вторых, соматическая и психологическая диагностика органично дополняют друг друга при решении психосоматических проблем, например, при  реабилитации лиц, пострадавших в чрезвычайной ситуации (ЧС). Сама чрезвычайная ситуация, являясь психотравмирующей, влечёт за собой целый ряд психосоматических и психологических расстройств. Их количество и тяжесть существенно увеличиваются, если в результате ЧС, наряду с психическими, получены и соматические травмы, особенно – черепно-мозговые. Последствиями посттравматических расстройств (ПТР) являются нарушения билатеральной регуляции полушарий головного мозга, мышления и речи, эмоционально-волевой сферы, двигательных функций, памяти, ощущений и восприятия, внимания и др. При недостаточной реабилитации со временем могут появиться также нарушения личностных и морально-психологических качеств: эмпатии, обязательности, честности, внимательности, психоэмоциональной устойчивости, стабильности, доброжелательности, общительности и др. Поэтому диагностика, используемая для психологической реабилитации лиц, пострадавших в ЧС, должна иметь достаточно широкий диагностический охват и включать в себя как психологические, так и соматические методики.

В-третьих, при решении вопросов формирования малых групп и экипажей, особенно работающих в экстремальных условиях и в замкнутых пространствах, общепринятую диагностику психологической совместимости между людьми можно существенно дополнить диагностикой совместимости на соматическом (физиологическом) уровне.

Кроме того, соматическая диагностика может иметь самостоятельную ценность и использоваться медицинскими работниками различных учреждений при пилотажных медицинских исследованиях. Интерес представляет также методика индивидуального подбора лекарств, продуктов питания, украшений, предметов одежды с точки зрения их влияния  на организм того или иного человека.

 

1.1. Акупунктурная диагностика 

Из всего широкого многообразия методов соматической диагностики мы выбрали акупунктурную потому, что она имеет для системной диагностики человека особый интерес. Во-первых, система акупунктурных точек и меридиан охватывает все органы и функции тела человека и носит для сомы  общесистемный характер, что обуславливает системность акупунктурной диагностики. Во-вторых, по сравнению с диагностикой других общесоматических систем (эндокринной, генетической, нервной, лимфатической), акупунктурная диагностика отличается большей портативностью, доступностью, удобством и экологической чистотой.  В-третьих, эта диагностика очень удобна для обратной связи в процессе коррекции (как психолого-педагогической, так и терапевтической). В-четвёртых, достоверность, валидность и надёжность акупунктурной диагностики подтверждается её четырёхтысячелетним опытом.

Суть метода акупунктурной диагностики состоит в регистрации уровня активности акупунктурных точек и зон, взаимосвязанных с определёнными системами, органами или функциями организма.

 

1.1.1. Общие сведения об акупунктуре 

Биологически активные точки (БАТ) или точки  акупунктуры — это проецируемые на кожу участки наибольшей активности, несущие информацию о функциональном состоянии отдельно взятого органа или системы.  

Тайны анатомического строения точек акупунктуры и объединяющих их меридианов были раскрыты совсем недавно благодаря исследованиям нашего соотечественника В.Ф.Машанского с соавт. (1987). Электронно-микроскопические исследования тончайших срезов с поверхности кожи выявили наличие узких трубочек, соединяющих соседние клетки, через щели шириной в 0,002 микрона. Число таких трубочек - канальцев между клетками в срезах кожи из акупунктурных точек оказалось в десятки раз больше, чем в нейтральных участках кожи. Просвет таких трубочек настолько мал, что пропускает лишь отдельные ионы или небольшие молекулы, их целенаправленный поток как раз и является электрическим током, регистрируемым прибором.

Зоны БАТ отличаются от окружающей поверхности кожи наличием постоянного и низкочастотного переменного потенциала. Величина постоянного потенциала может достигать 700 мВ. При «закорачивании» некоторых БАТ появляется электрический ток величиной до 100 микроампер. Мало того, имеет место постоянно циркулирующий ток как между БАТ и поверхностью окружающей кожи, так и между БАТ и окружающей средой. Величина тока лежит в пределах от одного до десятков микроампер. Сама величина и направление этих токов зависит как от функционального состояния организма в целом, так и от состояния данной точки.

Функционирование системы БАТ и меридианов можно представить в виде системы автоматического регулирования с положительными (созидательно-тонизирующими) и отрицательными (деструктивно-седативными) обратными связями, как между меридианами, так и между отдельными точками внутри меридианов.

Схема этой саморегуляции берёт начало с древневосточной философской концепции У-СИН, которая применялась для классификации, как различных явлений природы, так и органов, тканей, эмоций человека. В соответствии с отношениями, установленными этой концепцией между пятью первоэлементами, объясняются отношения между физиологией и патологией человеческого организма, а также между организмом и внешней средой, что составляет основу клинической практики врачей традиционной восточной медицины.

 

Топография точек акупунктуры и их связь с органами. 

Существует целый ряд специальных пособий и атласов, посвященных описанию акупунктурной системы человека (R.Voll, 1976; I.Bishko, 1976; Klassisce Akupunktur Chinas, 1974; Г.Лувсан, 1986; В.Г.Вогралик, М.В.Вогралик, 1988; Ф.Крамер, 1992; Д.М.Табеева, 1982; Н.Л.Лупичев, 1990 и др.). В этих работах подробно описаны топография и функциональные связи с организмом сотен БАТ, а также методы терапевтического воздействия на них. В разных работах количество описанных точек колеблется от 800 до 900. Описание некоторых БАТ дано в настоящем параграфе.

Большинство точек объединены в так называемые меридианы (лёгких, сердца, желудка, печени и др.). Всего насчитывается 16 меридианов. Измеряя входящие в каждый меридиан точки, можно диагностировать не только соответствующий орган в целом, но и его составные части. Это относится как к морфологии, так и к функционированию данного органа. 

Каждый меридиан имеет суммарную точку, в наибольшей мере отражающую состояние соответствующего органа или системы в целом. Например, суммарная точка меридиана желудка ЛИ-ДУЙ отражает состояние желудка в целом. Она расположена в 3 мм от наружного края корня ногтя второго пальца стопы. На стопе расположена и суммарная точка меридиана желчного пузыря ЦЗУ-ЦЯО-ИНЬ, которая отражает состояние желчного пузыря и протоков. Она расположена на 3 мм кнаружи от корня ногтя четвёртого пальца стопы. 

Некоторые суммарные точки расположены на кисти руки. Например, суммарная точка меридиана легких ШАО-ШАН. Она отражает состояние дыхательной системы в целом. Расположена на 3 мм в лучевую сторону от угла корня ногтя большого пальца к внутренней стороне. 

Количество суммарных точек относительно невелико и значительно уступает количеству функционально более локализованных точек меридианов. Такие точки больше отвечают за составные части органов и поэтому называются органными. Целый ряд их расположен на кисти руки и на стопе. 

Например, на кисти руки расположены следующие точки. 

Точка ЧЖУН-ЧУН находится на кончике концевой фаланги среднего пальца, отступив на 3 мм от корня ногтя. Отвечает за заболевания сердца. 

Точка ЦЗУ-ЦЯО-ИНЬ (ЦЯО-ИНЬ) расположена на 3 мм к наружной стороне от ногтевого ложа четвёртого пальца. Показания: диспепсия, тонзиллит, фарингит. 

Точка ШАО-ЧУН расположена на 3 мм в лучевую сторону от корня ногтя мизинца. Показания: заболевания сердца, удушье, боли в груди, нарушение мозгового кровоснабжения. 

Точка ШАО-ЦЗЕ расположена на 3 мм в локтевую сторону от корня ногтя мизинца. Показания: тонзиллит, глоссит, кашель с мокротой, заболевания сердца, мастит, гиполактия.

 

Контрольные измеряемые точки (КИП).

Существенно, что плеяда БАТ, составляющих тот или иной меридиан, взаимосвязана не только с одноименным органом, но и с другими органами. Например, точки меридиана печени, кроме самой печени, взаимосвязаны также с точками меридиана лёгких.

Индикатором состояния всего меридиана в целом, т.е. индикатором группы органов (систем), связанных с данным меридианом, является точка КИП (от латинского CIP). Диагностика этих точек особенно актуальна при первоначальном обследовании состояния пациента. 

Патология, выявленная при измерении той или иной точки меридиана (канала), отражается и в КИП. С другой стороны, отклонение КИП от нормы даёт информацию о том, что на соответствующем канале имеется патология какой-то БАТ, и необходимо исследовать весь данный канал. Если же КИП и суммарная точка канала находятся в нормальном состоянии, то все БАТ данного меридиана можно не исследовать. Однако проверить наиболее важные точки канала целесообразно и в этом случае. 

В общей сложности насчитывают 20 КИП, которые располагаются на кистях рук и стопах ног. 

Так, КИП поджелудочной железы расположена у основания дистальных фаланг на тыльно-боковой поверхности первого пальца правой стопы. 

КИП селезёнки расположена у основания дистальных фаланг на тыльно-боковой поверхности первого пальца левой стопы. 

КИП суставов и межпозвоночных дисков — у основания головки средней фаланги второго пальца стопы. 

КИП сердца — у основания головки проксимальной фаланги пятого пальца с латеральной стороны обеих кистей. 

КИП канала лёгких — у основания головки проксимальной фаланги первого пальца обеих кистей. 

Остальные КИП располагаются у основания средних фаланг пальцев кистей и стоп. 

Так, КИП толстого кишечника расположена медиально на втором пальце кисти. 

КИП центральной нервной системы (ЦНС) — латерально на втором пальце кисти. 

КИП аллергии — латерально на третьем пальце кисти. 

КИП соединительно-тканной дегенерации органов — медиально на третьем пальце стопы. 

КИП почек — медиально на пятом пальце стопы и т.д.

 

Систематизация БАТ

По отношению к меридианам можно выделить следующие группы точек:

1) контрольные измеряемые точки (КИП), сигнализирующие о меридиане в целом, о группе связанных с этим меридианом органов (систем);

2) суммарные точки, сигнализирующие о той части меридиана, которая связана с отдельным органом (системой);

3) органные точки, связанные с частью органа;

4) точки серозных оболочек — по одной на каждом меридиане;

5) вегетативные точки нервной системы. Обычно на каждом меридиане имеется одна вегетативная точка. Но бывают и дополнительные, органные вегетативные точки, связанные с соответствующими нервными сплетениями, регулирующими данный орган;

6) точки лимфатического дренажа — по одной на каждый меридиан.

Существуют также меридианные точки, которые используются только для терапии.

Полное описание точек, относящихся к разным группам, дано в рекомендованной выше литературе. Систематизация БАТ по видам оптимизирует процесс их изучения и запоминания.

Следует диагностировать не только сами точки, но и взаимоотношения между ними. Например, если на меридиане мочевого пузыря органная точка, отвечающая за состояние простаты, показывает гипофункцию, а на меридиане соединительно-тканной дегенерации - гиперфункцию, - это может означать аденому простаты и т.д.

Важной особенностью большинства БАТ является то, что они не только несут в себе информацию о состоянии того или иного органа, но и способны принимать корректирующие (терапевтические) воздействия на этот орган. Поэтому наряду с акупунктурной диагностикой широкое распространение получила и акупунктурная терапия.

 

1.1.2. Общие особенности акупунктурной диагностики 
на приборе «Активациометр»

 Особенностью прибора «Активациометр» различных моделей является его устойчивость к внешним помехам. Поэтому при акупунктурной диагностике не требуется таких общепринятых мер как общее раздевание пациента, использование резинового коврика, перчаток для диагноста и т.п.

Особенностью же акупунктурной диагностики на приборе «Активациометр» является устранение общепринятого воздействия на пациента электрическим током. Дело в том, что воздействие электрическим током, пусть даже малых величин, изменяет состояние акупунктурной точки. Из-за этого фактически наблюдают не само функциональное состояние точки, а её реакцию на электрический ток. Это ведёт к ошибкам и к слабой воспроизводимости результатов, что хорошо известно практикующим врачам. Методика исследования функционального состояния акупунктурных точек должна быть пассивной, т.е. диагностическая аппаратура не должна воздействовать на акупунктурные точки. Устранение воздействия на пациента электрическим током повысило валидность метода и воспроизводимость результатов, а также сделало метод экологически чистым, абсолютно безопасным и безвредным для пациента.

Вместе с тем, следует учитывать следующие факторы, влияющие на точность любого акупунктурного исследования:

1. Состояние поверхности кожи влияет на показания любого акупунктурного прибора, в том числе и прибора «Активациометр». Так, повреждения кожи (свежие царапины, порезы, посттравматические рубцы, следы ожогов) в зоне исследования могут вызвать искажение показаний. Поэтому не следует снимать диагностическую информацию в местах с повреждениями кожи.

2. По общепринятым в акупунктурной диагностике традициям, в процессе исследования целесообразно устранять влияние факторов, приводящих к изменению состояния акупунктурной системы и искажению результатов диагностики.  К таким факторам относятся: приём медикаментов, присутствие посторонних людей, неудовлетворительное эмоциональное и физическое состояние исследуемого и исследователя, украшения. Ибо исследователя интересует типичное состояние того или иного органа, а не его ситуативная реакция на какие-либо воздействия.

3. По аналогии с индивидуальными особенностями психических состояний, процессов, свойств можно говорить об индивидуальных особенностях (индивидуальной норме) акупунктурной активности. В этой связи постановка диагноза предполагает сопоставление полученного результата с индивидуальной нормой, имеющей индивидуальные вариации. В целях решения этой задачи устройство прибора «Активациометр» предусматривает возможность выявления и фиксации индивидуальной акупунктурной нормы.

4. Известно, что многие органы связаны с парными БАТ, которые симметрично расположены на противоположных сторонах тела и головы, а также на симметричных конечностях. Установлено, что в норме симметричные БАТ дают одинаковые показатели, а при нарушении функции органа — различные. В этой связи возникает необходимость одновременной диагностики парных БАТ. Это также предусмотрено конструкцией прибора «Активациометр», позволяющего осуществлять двухканальную диагностику одновременно.

   

1.1.3. Процедура диагностики
 Акупунктурная диагностика на приборе «Активациометр» 
Подготовительный этап 

1. Вставьте штекер от парных щупов для акупунктурной диагностики в соответствующий разъём задней панели.

2. Включите электропитание прибора с помощью выключателя. При этом загорится зелёный индикатор 8 на левой стороне панели.

Порядок работы с программным обеспечением акупунктурной диагностики.

Выбор вида диагностики производится из меню «Выбор вида диагностики - Соматическая диагностика – Акупунктурная (одиночные БАТ)»  главной формы программы. После этого на экране появляется экранная форма с соответствующей титульной надписью.

  С этого момента исследователю предлагается два пути проведения диагностики:

А) в качестве рабочего набора точек использовать точки выбранного меридиана на выбранной конечности;

При помощи двух  раскрывающихся списков производится выбор конечности и меридиана, с которыми предстоит работать.

Выбор можно производить в любой последовательности. Если вы начали свой выбор с выбора конечности, то перед  вами автоматически раскроется список меридианов, соответствующих выбранной конечности. И наоборот, если вы начали свой выбор с выбора меридиана, перед вами автоматически раскроется список конечностей, на которых указанный меридиан расположен. В конечном итоге выбора и конечности и меридиана у вас останется возможность выбора только конечности, соответствующей выбранному меридиану. Для того, чтобы вновь иметь возможность выбора из полных списков, необходимо выбрать либо строку «Выбор конечности», либо строку «Выбор меридиана», которые присутствуют всегда. В результате выбора на поверхности экранной формы появится изображение выбранной конечности и точек выбранного меридиана с указателем на них в виде оригинальной указки.

  Выбор акупунктурной точки на экране можно сделать двумя способами:

- щёлкнуть левой клавишей мышки по изображению конечности в любом месте, которое ближе к изображению нужной точки, чем к другим акупунктурным точкам;

- щёлкнуть левой клавишей мышки по верхней строчке названия нужной акупунктурной точки.

И в том, и в другом случае будет полное соответствие между положением графического указателя и выделенным названием акупунктурной точки. Выбор щупа, с которого будет приниматься и обрабатываться сигнал, осуществляется через меню «Опции» или с помощью специального индикатора в левом верхнем углу изображения конечности.        

В качестве рабочего набора акупунктурных точек для одного обследования можно использовать все точки одного меридиана на выбранной конечности. В этом случае в протоколе испытаний в качестве прототипа набора будет указан выбранный меридиан на выбранной конечности. Результаты измерений хранятся в базе данных с именем набора и временем сохранения набора в целом.

Б) в качестве рабочего набора точек использовать «произвольные» точки, собранные в набор  (не более 30 точек) в соответствии с целями исследования и представлениями о путях их достижения самим исследователем.

Составление произвольных по составу наборов акупунктурных точек дает гораздо более широкие возможности анализа экспериментальных данных. Такие наборы создаёт сам исследователь в соответствии с целями и опытом работы. Имеется возможность корректировки любого уже созданного набора. При этом могут корректироваться как имя набора, так и его состав, вплоть до полного его удаления из базы данных. Прошлые результаты тестирования с использованием состава удалённого набора будут сохранены, будет утрачено только имя. Таким образом, предоставляется возможность иметь не слишком длинный список именованных рабочих наборов акупунктурных точек.

Для перехода к просмотру имеющихся произвольных наборов и составлению новых нужно в главной акупунктурной форме выбрать пункт меню «Опции» – «Выбрать (создать) набор точек». В результате на экране в левом верхнем углу появится окно «Наборы».

  Появление окна «Наборы» сопровождается синхронным изменением содержания главного окна акупунктурной диагностики. В главном окне будет картинка с первой точкой из первого набора в списке наборов акупунктурных точек. На панели выбора акупунктурной точки будут все точки первого набора. При этом нет никакой необходимости в перемещении окна «Наборы» по экрану для просмотра главного окна и наоборот, т.к. любой щелчок мышью по любому содержимому указанных окон выводит его (окно) на передний план. Перемещаться по точкам выбранного набора можно в обеих формах синхронно и с одинаковым успехом.

После закрытия окна «Наборы» исследователю даётся возможность использовать в качестве рабочего набора любой меридиан на любой конечности.

Примечание. Более подробная, иллюстрированная рисунками  информация о порядке работы с программным обеспечением акупунктурной диагностики содержится в справочной системе (помощи), встроенной в программу.

3. Электрод красного щупа 14 приложите к кювете для тестирования по методу Р.Фолля 12, установленной в гнездо на левой стороне панели. Если в это гнездо вставлен диск для теппинг-теста, то электрод можно приложить к нему.

С помощью левой ручки усилителя красного цвета, установите показание красного щупа на цифру "15". Таким образом, устанавливается среднестатистическая норма, соответствующая традиционной норме приборов для акупунктурной диагностики.  Аналогичным образом настройте второй канал акупунктурной диагностики. Используйте для этого синий щуп и правую синюю ручку усилителя.

4. Посадите обследуемого слева от себя и подготовьте поверхность его кожи для проведения исследований. При чрезмерной сухости - увлажните водой, при чрезмерной влажности - подсушите полотенцем.

5. Испытуемому следует положить ладонь любой руки на один из нижних пластинчатых электродов.

6. Поиск точки производите по соответствующим анатомическим ориентирам, описанным в рисунках программного обеспечения, а также в специальных атласах и пособиях.

Поскольку локализация БАТ имеет индивидуальные особенности из-за индивидуальных особенностей строения тела (роста, полноты и др.), может возникнуть необходимость уточнить локализацию той или иной точки у конкретного пациента. Для этого после приложения электрода щупа к точке (по анатомическому ориентиру) проведите им в зоне нахождения точки (в радиусе от двух до шести миллиметров).

В центре точки показание будет максимальным в сравнении с другими участками кожи. По мере удаления от центра показание будет пропорционально понижаться. Основной замер произведите в центре точки.

 

Выставление индивидуальной акупунктурной нормы. 

Учитывая индивидуальные различия акупунктурной активности, целесообразно выставить индивидуальную акупунктурную норму[1]. Для этого:

1. Подберите 5 – 6 БАТ, имеющие типичные для данного испытуемого показатели, т.е. не являющиеся «выскакивающими» в сравнении с другими.

2. Надавите концом электрода на кожу в центре нахождения одной из подобранных точек с силой 5 Н, т.е. достаточной для того, чтобы почувствовать твёрдость тканей.

Надавливание производите перпендикулярно по отношению к кости, находящейся под исследуемой точкой, а при отсутствии кости — перпендикулярно поверхности кожи.

В процессе давления электрода на кожу показание индикатора будет нарастать, и в момент максимального показания будут автоматически занесены в протокол экранной формы.

Аналогичным образом осуществите измерение остальных подобранных точек.

3. Вычислите среднеарифметический показатель выбранных БАТ, учитывая только типичные для данного испытуемого показатели.

4. Вычислите коэффициент отклонения (КОН) от нормы по формуле: 

         (1.1), 

где:     КОН - коэффициент отклонения от нормы

БАТсред - среднеарифметический показатель БАТ.

5. Корректировка осуществляется путем соотнесения технической нормы прибора и физиологической нормы активности БАТ.

  • Если КОН меньше единицы (половины деления шкалы индикатора) выставлять индивидуальную норму не требуется.
  • Если КОН равно или больше единицы и имеет знак «+» — индивидуальная норма выставляется путем уменьшения контрольного показателя на величину КОН. Для этого прижмите конец щупа к контрольной кнопке и, плавно поворачивая ручку усилителя против часовой стрелки, уменьшите показание индикатора на величину КОН.
  • Если КОН равно или больше единицы и имеет знак «-», то, плавно поворачивая ручку усилителя по часовой стрелке, увеличьте показание индикатора на величину КОН.

6. В процессе дальнейшей акупунктурной диагностики данного испытуемого перемещать ручку усилителя не рекомендуется во избежание смещения индивидуальной акупунктурной нормы.

 

Основной этап процедуры диагностики одиночных БАТ

1. Надавите концом электрода на исследуемую точку.

2. Продолжайте надавливание на ту же точку в течение двух секунд дополнительно. Обычно максимальное показание падает. Это явление называется эффектом Фолля. Через две секунды программа осуществляет отсчёт показания и заносит результаты в соответствующие графы протокола.

3. При диагностике мелких точек (например, на ушной раковине) используйте входящий в комплект поставки игольчатый электрод, а при диагностике зон акупунктуры — зонный.

 

Диагностика парных БАТ 

1. Оба канала усилителя настройте одинаково (на 15).

2. Процедуру диагностики осуществляйте одновременно двумя щупами на парных точках.

При этом щупом, обозначенным красным цветом (или с красным проводом) диагностируйте точки правой половины тела, а синим — левой половины тела.

 

Обработка результатов

Программа автоматически вычисляет и заносит в банк данных:

- Относительный показатель эффекта Фолля, (в процентах) для каждой исследованной точки по формуле:

                (1.2), 

где  ЭФО - относительный показатель эффекта Фолля,

АТмакс - максимальный показатель активности точки,

АТмин - минимальный показатель активности точки (после падения стрелки).

 

- Асимметрию максимальных показателей парных БАТ по формуле:

                   (1.3), 

где:     АСбат – величина асимметрии максимальных показателей парных БАТ,

            АТлев – активность левой парной точки,

            АТправ – активность правой парной точки.

 

Интерпретация результатов 

Интерпретация результатов исследования осуществляется автоматически. При этом программа учитывает следующие диагностические критерии:

Первым диагностическим критерием является максимальный показатель активности соответствующей БАТ.

Значение показателя в диапазоне от 20 до 30 единиц шкалы индикатора свидетельствует о нормальном функционировании соответствующего органа. Идеальной нормой является 25 единиц.

Если показатель превышает коридор нормы (31 и более единиц шкалы индикатора), это свидетельствует о гиперфункции соответствующего органа, что обычно связано с воспалительным процессом.

Если показатель ниже коридора нормы (19 и менее единиц), это говорит о гипофункции (недостаточности функции) соответствующего органа, что обычно связано с его ослабленностью, изношенностью.

Вторым диагностическим критерием является наличие и величина эффекта Фолля (падения показателя при удержании щупа на точке акупунктуры). Величина этого падения сигнализирует о степени органических нарушений в функционировании соответствующего органа. Чем больше величина падения, тем больше органических нарушений имеется в диагностируемом органе.

Для определения степени значимости эффекта Фолля (∆ в %) используется универсальная диагностическкая  шкала асимметрий и дельт, представленная в  таблице 1 приложения.

Отсутствие эффекта Фолля свидетельствует об отсутствии органических нарушений, т.е. о норме.

Если абсолютная величина показателей больше говорит о ситуативном функциональном состоянии того или иного органа, то эффект Фолля — об органических нарушениях.

Третьим диагностическим критерием является наличие и величина асимметрии показателей при одновременном измерении симметричных парных БАТ.

Наличие значимой асимметрии свидетельствует об отклонениях в функционировании соответствующего органа. Чем выше процентный коэффициент асимметрии, тем больше имеется отклонений в функционировании диагностируемого органа.

Для интерпретации значимости асимметрии (АПбат) используется универсальная диагностическкая  шкала асимметрий и дельт, представленная в  таблице 1 приложения.

Отсутствие асимметрии свидетельствует о симметричной (нормальной) работе данного органа.

 

1.1.4. Возможные пути практического использования
метода и результатов  диагностики 

Метод и результаты акупунктурной диагностики можно использовать в следующих случаях:

  • При изучении соматических причин психических явлений (например, комплекса неполноценности).
  • При постановке предварительного медицинского диагноза с целью направления больного к специалисту соответствующего профиля.
  • При общем медицинском осмотре людей.
  • При первичном медицинском осмотре пострадавших в различных авариях и катастрофах.
  • В случаях, когда невозможно или нежелательно применение других диагностических методик (рентгеноскопии, томографии, УЗИ и др.).
  • При необходимости перепроверки диагноза, поставленного с применением других методов и аппаратуры.
  • Как средство оперативной обратной связи при терапии (в т.ч. акупунктурной) различных заболеваний.
  • При исследовании эффективности регулирующих и саморегулирующих воздействий на вегетативном уровне. Частным случаем таких воздействий является акупунктурная терапия.
  • При исследовании суггестивных и биоэнергетических воздействий в процессе оценки эффективности деятельности гипнотизеров и биоэнерготерапевтов.

 

1.1.5. Акупунктурная терапия 

Воздействие на любые БАТ, во избежание непредвиденных последствий, должно осуществляться в соответствии с рекомендациями, изложенными в специальной литературе.

Одним из простых и эффективных способов профилактики и лечения острых респираторных вирусных инфекций по методу А.А. Уманской является массаж точек акупунктуры, связанных с основными регуляторами жизнедеятельности организма: различными отделами центральной нервной системы, щитовидной и вилочковой железами, верхним шейным симпатическим узлом и другими образованиями.

Массажируя соответствующие точки, можно активизировать адаптационные возможности организма к неблагоприятным факторам внешней среды, воздействовать на респираторную группу вирусов. Массаж точек производится три раза в день наконечником щупа или кончиком указательного или среднего пальцев. Надавив на кожу до появления незначительной болезненности, сделайте девять вращательных движений по часовой стрелке и девять движений в противоположном направлении. Продолжительность воздействия на каждую точку должна быть не менее трёх-пяти секунд. Если обнаруживаются точки с повышенной или пониженной чувствительностью, то их нужно массировать несколько раз через каждый 40 минут до нормализации чувствительности.

По рекомендациям восточной медицины, при лечении различных заболеваний следует смазывать кожу тонким слоем бальзама "Золотая звезда" и втирать его кончиком указательного или среднего пальцев в определённых акупунктурных точках, показанных на схемах, при различных заболеваниях.

При гриппе, ангине, головной боли (если она охватывает всю голову), ринитах, при боли спазматического характера в области живота, при радикулите, люмбаго (если болит с обеих сторон) следует массажировать симметричные точки. Делать это нужно одновременно двумя руками.

 

1.2. Тестирование воздействий на сому и индивидуальный подбор 
веществ органического и неорганического происхождения
 1.2.1. Общая характеристика

Методика тестирования воздействий на сому, и индивидуального подбора веществ органического и неорганического происхождения является производной от методики акупунктурной диагностики и коррекции. Эта методика позволяет:

  • Определить индивидуальную совместимость того или иного органа, а также организма в целом с любыми веществами органического и неорганического происхождения: лекарственными препаратами (в том числе гомеопатическими), продуктами питания (включая напитки), материалами протезирования, предметами одежды, украшениями и т.д.
  • Осуществить индивидуальную дозировку лекарственных препаратов.
  • Осуществить индивидуальный подбор материалов протезирования, продуктов питания, предметов одежды, украшений, косметических и гигиенических средств, личных вещей.
  • Определить индивидуальные аллергены.
  • Определить совместимость между людьми на физиологическом уровне, т.е. влияние одного человека на функциональное состояние того или иного органа или организма в целом другого человека.

  

1.2.2. Процедура диагностики   
Процедура диагностики воздействий на сому и индивидуального  
подбора веществ органического и неорганического происхождения

Эта процедура связана с измерением БАТ. Поэтому вначале осуществите подготовку к акупунктурной диагностике в соответствии с вышеописанными правилами (см.п.п. 1.1.2 – 1.1.3). После этого:

1. Приготовьте диагностируемое или подбираемое вещество или предмет.

2. По анатомическим ориентирам выберите наиболее информативные по отношению к цели исследования БАТ. Если, например, целью исследования является определение влияния лекарственного препарата на функцию печени, то необходимо выбрать БАТ, взаимосвязанные с печенью и т.д.

Если необходимо осуществить индивидуальный подбор материала протезирования или украшения, то целесообразно, во-первых, использовать БАТ, сигнализирующие о состоянии организма в целом (например, точку ХЕ-ГУ). Во-вторых, следует учитывать поговорку «Где тонко — там и рвётся». В этой связи целесообразно использовать наиболее «больную» БАТ, т.е. БАТ, взаимосвязанную с наиболее слабым местом (органом или функцией) организма обследуемого.

Если целью исследования является определение аллергена, то целесообразно использовать точку аллергии и т.д.

3. Выберите вид диагностики из меню главной формы программы: «Выбор вида диагностики - Соматическая диагностика – Тестирование по методу Р.Фолля». После этого на экране появляется экранная форма с титульной надписью «Акупунктурная диагностика по Фоллю».

При помощи двух  раскрывающихся списков производится выбор конечности и меридиана. Выберите меридиан. Перед вами автоматически раскроется список конечностей, на которых указанный меридиан расположен. Выберите конечность. В результате выбора на экранной форме появится изображение выбранной конечности и точек выбранного меридиана с указателем на них в виде оригинальной указки.

Щёлкните левой клавишей мышки по изображению конечности в любом месте, которое ближе к изображению нужной точки, чем к другим акупунктурным точкам. Или щёлкните левой клавишей мышки по верхней строчке названия нужной акупунктурной точки.

4. Через клавишу «Показать наборы точек» вы можете создать набор точек и занести туда обозначения выбранных БАТ.

Примечание. Порядок создания набора точек подробно описан и проиллюстрирован рисунками в справочной системе программы.

5. Произведите фоновый замер первой из выбранных БАТ в течение двух сек.

После окончания замера (при появлении цифры в графе «значение в конце интервала 2 сек.») обязательно уберите электрод щупа с исследуемой БАТ.

Программа автоматически занесёт результаты в таблицу.

6. С помощью мышки или клавиши «Tab» на клавиатуре активируйте соседнюю ячейку таблицы «контр.».

7. Поместите в кювету 12 (см. рис. 3) одно из исследуемых веществ или предметов (лекарственный препарат, материал протезирования, продукт питания, украшение, предполагаемый аллерген и т.д.).

Если исследуется жидкость, необходимо извлечь кювету из гнезда, налить в неё несколько капель жидкости и установить на место.

Если исследуется предмет, который не помещается в кювету, следует положить его на кювету, чтобы был контакт с нею.

8. Произведите повторный (контрольный) замер той же БАТ и убедитесь, что программа занесла результаты в протокол.

9. Аналогично исследуется влияние диагностируемого вещества или предмета на другие точки. Возможно, что на один орган диагностируемое вещество действует иначе, чем на другой орган.

 

Диагностика физиологической совместимости между людьми

Эта диагностика является  разновидностью тестирования воздействий на сому и осуществляется аналогичным образом.

Сначала продиагностируйте влияние одного человека (коммуникатора) на организм или какой-то орган другого человека (реципиента). Для этого необходимо:

1. Произвести у реципиента фоновый замер соответствующей БАТ, после чего убрать с неё электрод.

2. Коммуникатору обхватить вставленную в гнездо кювету кончиками всех пяти пальцев любой руки.

3. Произвести у реципиента повторный (контрольный) замер той же БАТ.

4. При изучении обоюдной совместимости между людьми следует поменять коммуникатора и реципиента местами.

 

1.2.3. Обработка результатов

Обработка результатов осуществляется программой автоматически по следующему алгоритму:

1. Вычисляется показатель эффекта Фолля (ЭФО в %) по максимальному и минимальному показателям фонового замера БАТ, по формуле 1.2.

2. Аналогичным образом вычисляется ЭФО по показателям контрольного замера БАТ.

3. Далее  вычисляется эффект воздействия на функциональном уровне. Он определяется по изменению максимального показателя активности соответствующей БАТ по формуле:

                  (1.4), 

где       ЭВ – эффект воздействия,

            АТконтр – максимальная активность точки в контрольном замере,

АТфон – максимальная активность точки в фоновом замере.

 

4. Вычисляется эффект воздействия на органическом уровне по изменению эффекта Фолля по формуле:

                  (1.5),  

где:   ВОУ - воздействие на органическом уровне,

            ЭФОфон – эффект Фолля в фоновом замере,

            ЭФОконтр - эффект Фолля в контрольном замере. 

 

1.2.4. Интерпретация результатов 

Эффект воздействия на функциональном уровне (ЭВ) интерпретируется программой по диагностической шкале 1 приложения.

Если показатель ЭВ имеет знак «+» - это свидетельствует об активизирующем воздействии, если знак «-» - об успокаивающем воздействии.

Положительным является воздействие, благодаря которому контрольный показатель, по сравнению с фоновым, стал ближе к оптимальному значению  (25-е деление шкалы). Отрицательным - воздействие, из-за которого контрольный показатель существенно отклонился от оптимального значения.

Если максимальные показатели контрольного и фонового измерений равны между собой, то это свидетельствует об индифферентном воздействии исследуемого препарата на соответствующий орган (функцию).

Эффект воздействия на органическом уровне (ВОУ) интерпретируется по той же диагностической шкале 1 приложения.

Если показатель ВОУ имеет знак «+» - это свидетельствует о положительном воздействии исследуемого препарата на соответствующий орган (функцию), так как этот препарат подавляет эффект Фолля, т.е. подавляет отрицательные изменения на органическом уровне.

Если показатель ВОУ имеет знак «-» - это свидетельствует об отрицательном воздействии исследуемого препарата на соответствующий орган (функцию). Ибо этот препарат является причиной появления эффекта Фолля или усиливает его, т.е. провоцирует нежелательные изменения на органическом уровне.

Если показатель ВОУ равен нулю (показатели граф 8 и 5 таблицы 2.4 равны между собой), это свидетельствует об индифферентности органического воздействия исследуемого препарата на соответствующий орган (функцию).

Результаты диагностики соматической совместимости между людьми интерпретируются по показателям ЭВ и ВОУ аналогичным образом.

  

1.2.5. Возможные пути практического использования 
результатов тестирования воздействий на сому и индивидуального  
подбора органических и неорганических веществ 

1. Результаты тестирования воздействий на тот или иной орган или организм в целом лекарственными препаратами можно использовать:

  • при индивидуальном подборе лекарственного препарата для учета как его прямого, так и побочного воздействия;
  • при дозировке лекарственного препарата для учёта силы его воздействия на конкретного пациента. В этом случае величина дозы должна быть обратно пропорциональна силе индивидуального воздействия лекарства, т.е. величине эффекта воздействия (ЭВ) на функциональном уровне. 

2. Результаты тестирования воздействия материалов и предметов протезирования можно использовать при их индивидуальном подборе для пациента.

3. Результаты тестирования воздействия продуктов питания (включая алкогольные и безалкогольные напитки) можно использовать при их индивидуальном подборе, а также при назначении диеты.

4. Результаты тестирования воздействия украшений можно использовать для их индивидуального подбора при приобретении и использовании.

5. Аналогичным образом можно использовать результаты тестирования воздействия материалов и предметов одежды, а также  личных вещей.

6. Результаты тестирования воздействия аллергенов можно использовать при лечении и профилактике аллергии.

7. Результаты индивидуальной физиологической совместимости между людьми можно использовать:

  • При подборе и расстановке кадров.
  • При формировании рабочих групп, экипажей и др.
  • При размещении людей в рабочих кабинетах.
  • При консультировании людей, желающих вступить в брак. 

 

1.3. Диагностика  температуры в точках акупунктуры
1.3.1. Общая характеристика

Диагностика  температуры в точках акупунктуры – разновидность акупунктурной диагностики, поэтому процедура диагностики, обработка и интерпретация результатов принципиально аналогичны процедуре акупунктурной диагностики, описанной выше.

Диагностика  температуры в точках акупунктуры способствует существенному расширению и уточнению акупунктурной диагностики, так как активация  точки наряду с биоэлектрическим показателем имеет и температурный показатель.

Температура является одним из наиболее универсальных проявлений функциональной активности организма, и она первая реагирует на патологические изменения.

В середине 1980-х годов группой исследователей под руководством профессора В.Г.Вогралика был предложен метод термографии для диагностики акупунктурных точек (Вогралик В.Г., Вогралик М.В.,1988). Метод основан на приёме инфракрасного излучения от исследуемого объекта. Термография является визуальным методом и позволяет провести осмотр больших участков кожного покрова человека и выявить зоны с аномально повышенной или пониженной температурой. Распределение тепловых полей отображается на экране монитора в виде термограммы - картины в реальном масштабе времени и пространства, где цвета изображения соответствуют значениям температур.

Было обнаружено, что акупунктурная точка может находиться в трёх температурных состояниях - гипертермичном, гипотермичном и изотермичном. Гипертермичное состояние соответствует гиперфункции точки, гипотермичное – гипофункции, а изотермичное – норме. На основании открытого феномена были разработаны методы тепловизионной рефлексодиагностики вторичного Т-клеточного иммунодефицита, гипертонической болезни, дискинезии желчевыводящих путей и др.

Работами этой группы исследователей были сформулированы следующие основные положения концепции тепловизионной акупунктурной диагностики:

1. Температура кожи в проекции акупунктурной точки может отличаться от температуры кожи соседних областей. Акупунктурная точка может находиться в трёх состояниях: гипертермичном («горячем»), гипотермичном («холодном») и изотермичном («нормальном»). Диагностически значимым критерием является разность температур между центром точки и окружающими тканями более 0,4°С.

2. Температура акупункурной точки отражает функциональное состояние соответствующего органа. Это даёт возможность, во-первых,  диагностировать функциональное состояние органов; во-вторых, оценивать эффективность проводимой терапии.

3. Показатели температуры акупунктурной точки достаточно стабильны. При отсутствии адекватного лечения они сохраняются в течение длительного промежутка времени.

4. Дальнейшие клинические исследования показали, что зона гипертермии носит гомогенный характер. Разность температур между эпицентром этой зоны и окружающей кожей превышает величину 0,8°С и обычно равен 1,2-1,5°С.

При наличии гипотермии часто наблюдается феномен смещения акупунктурной точки, и она может быть обнаружена достаточно далеко (иногда до 5 см) от места ожидаемой локализации. Зона гипотермии нередко бывает неоднородной. Разность температур между эпицентром зоны и окружающей кожей превышает величину 0,8°С, в некоторых случаях достигая 4°С. В ряде случаев на термограммах в проекции акупунктурных точек можно обнаружить области с градиентом температур в пределах 0,8 °С.

Динамические исследования показали, что термоаномальные зоны не отличаются стабильностью и слабо коррелируют с клиническими данными. В силу этого разность температур до 0,8°С принимается за предел допустимых физиологических колебаний.

Несомненно, что метод термографии явился очень существенным для развития акупунктурной и системной соматической диагностики. Вместе с тем, следует учитывать некоторые ограничения (недостатки), метода термографии:

1. На термограмме можно увидеть не акупунктурную точку как таковую, а температурную зону, которая может включать в себя более одной точки. Это затрудняет постановку диагноза.

2. В методе термографии отсутствует точный цифровой показатель температуры исследуемой БАТ. Это отрицательно влияет на точность диагноза.

3. Высокая стоимость аппаратуры для исследования ограничивает широту практического распространения термографии.

В этой связи мы сочли целесообразным включить в системную соматическую диагностику метод диагностики  температуры БАТ с помощью контактных температурных датчиков.

Результаты теоретических, эмпирических и клинических исследований, проведенные в рамках термографии, позволили сформулировать положения, которые мы учитывали при разработке методов и устройства для диагностики  температуры БАТ:

1. Температура акупункурной точки отражает функциональное состояние соответствующего органа. Измерение температуры БАТ дает возможность, во-первых,  диагностировать функциональное состояние органов; во-вторых,  оценивать эффективность проводимой терапии.

2. Показатели температуры БАТ характеризуются наличием нормы, гиперфункции и гипофункции, что характерно и для показателей  активности БАТ. Принципы интерпретации показателей температуры БАТ аналогичны принципам интерпретации показателей активности БАТ.

3. Начальным диагностически значимым критерием является разность температур между центром точки и окружающими тканями от 0,4°С. Однако на практике в качестве основного диагностического критерия следует использовать разность температур между центром точки и окружающими тканями 0,8°С и более.

4. Показатели температуры акупунктурной точки достаточно стабильны, что способствует точности и ретестовой надёжности метода.

 

1.3.2. Процедура диагностики 

Подключите к прибору датчики температуры.

На АПК «Активациометр» моделей «АЦ-6» и «АЦ-9К» датчики для измерения температуры находятся  под съёмными наконечниками (электродами) в щупах для акупунктурной диагностики. Чтобы можно было использовать термодатчики необходимо обнажить их, отвернув съёмные наконечники щупов против часовой стрелки.

На АПК «Активациометр» модели «АЦ-9К-2Т» Датчик для измерения температуры находится  на отдельном щупе под защитным колпачком. Чтобы термодатчик можно было использовать защитный колпачок необходимо снять.

Примечание: Во избежание повреждений термодатчиков обращайтесь с ними осторожно и храните под наконечниками электродов для акупунктурной диагностики (модели «АЦ-6» и «АЦ-9К») или под защитным колпачком (модель «АЦ-9К-2Т»).

  

Процедура измерения температуры одиночных БАТ 

1. Выбор диагностики производится из меню «Переход к диагностике - Соматическая диагностика – Температура в БАТ»  главной формы программы. После этого на экране появляется экранная форма с титульной надписью «Акупунктурная диагностика – измерение температуры в БАТ».

2. При помощи двух  раскрывающихся списков производится выбор конечности и меридиана, с которыми предстоит работать.

  Выбор можно производить в любой последовательности. Если вы начали свой выбор с выбора конечности, то перед  вами автоматически раскроется список меридианов, соответствующих выбранной конечности. И наоборот, если вы начали свой выбор с выбора меридиана, перед вами автоматически раскроется список конечностей, на которых указанный меридиан расположен. В конечном итоге у вас останется возможность выбора только конечности, соответствующей выбранному меридиану. Для того чтобы вновь иметь возможность выбора из полных списков, необходимо выбрать либо строку «Выбор конечности», либо строку «Выбор меридиана», которые присутствуют всегда.

В результате выбора на поверхности экранной формы появится изображение выбранной конечности и точек выбранного меридиана с оригинальной указкой.

3. Выбор акупунктурной точки на экране можно сделать двумя способами:

- щёлкнуть левой клавишей мышки по изображению конечности в любом месте, которое ближе к изображению нужной точки, чем к другим акупунктурным точкам;

- щёлкнуть левой клавишей мышки по названию акупунктурной точки в списке точек, расположенном внизу.

И в том, и в другом случае будет полное соответствие между положением графического указателя и выделенным названием акупунктурной точки.

4. Выбор щупа, с которого будет приниматься и обрабатываться сигнал, осуществляется через меню «Опции» или с помощью специального индикатора в левом верхнем углу изображения конечности.

5. Приложите термодатчик к точке акупунктуры под прямым углом к поверхности кожи и удерживайте его до остановки показаний индикатора на максимальном значение температуры.

 

Процедура сравнительного измерения температуры парных БАТ 

Процедура сравнительного измерения температуры парных БАТ аналогична вышеописанной процедуре измерения одиночных БАТ.

Показатель первой точки следует внести в ячейку «первое значение», а показатель второй точки - в ячейку «второе значение».  Для этого необходимо щёлкнуть левой клавишей мышки по соответствующей ячейке.

 

1.3.3. Обработка результатов

Программа автоматически вычисляет асимметрию показателей температуры двух БАТ по формуле:

 

          АctБАТ =(tБАТ1tБАТ2): (tБАТ1 + tБАТ2) х 100 %                (1.6),

где:        АсtБАТ – величина асимметрии показателей температуры двух БАТ,

                        tБАТ1 – температура первой точки,

                        tБАТ2 – температура второй точки.

 

1.3.4. Интерпретация результатов 

Интерпретация результатов исследования температуры БАТ аналогична интерпретации результатов исследования активации БАТ. При этом следует учитывать следующие диагностические критерии:

1. Первым диагностическим критерием является показатель температуры соответствующей БАТ.

1.1. Следует учитывать, что температура поверхности кожи, как правило, ниже температуры тела. Если нормальной температурой тела считается 36,6 градусов  С, то нормальная температура поверхности кожи при комнатной температуре на 2 – 3 градуса ниже.

1.2. Идеальной температурной нормой БАТ у конкретного испытуемого может служить среднее арифметическое типичных (не «выскакивающих») показателей температуры пяти - шести точек.

1.3. Идеальная температурная норма находится в центре коридора температурной нормы. Ширина коридора равна 0,8оС и образуется в результате добавления к идеальной температурной норме по 0,4оС с каждой стороны. Например, если идеальная температурная норма равна 34,3оС, то ширина коридора температурной нормы будет от 33,9о до 34оС.

В этом случае значение показателя в диапазоне от 33,9о до 34,7оС свидетельствует о нормальном функционировании соответствующего органа.

Если показатель превышает верхнюю границу коридора нормы (34,7о и более), это свидетельствует о гиперфункции соответствующего органа, что обусловлено повышенным обменом веществ, сопровождаемым повышением температуры (эффект ЯНЬ).

Если показатель ниже нижней границы коридора нормы (33,9о и менее), это говорит о гипофункции (недостаточности функции) соответствующего органа, что обусловлено пониженным обменом веществ, сопровождаемым понижением температуры (эффект ИНЬ).

1.4. Чем выше разность между эпицентром термоаномальной зоны и окружающими тканями, тем сильнее выраженность патологических расстройств. Так, при разности температур до 1,2°С можно говорить об умеренной выраженности патологических сдвигов. Если же разность температур превышает 1,2°С, то эти сдвиги носят серьёзный характер.

2. Вторым диагностическим критерием является наличие и величина асимметрии показателей при измерении температуры симметричных парных БАТ.

Наличие значимой асимметрии свидетельствует об отклонениях в функционировании соответствующего органа. Чем выше процентный коэффициент асимметрии, тем имеется больше отклонений в функционировании диагностируемого органа.

Для интерпретации значимости асимметрии температуры парных БАТ. (АсtБАТ) программа использует универсальную диагностическую  шкалу асимметрий и дельт 1 (приложение).

Отсутствие асимметрии свидетельствует о нормальной работе данного органа.

3. Третьим диагностическим критерием является величина термоаномальной зоны.

Чем больше площадь термоаномальной зоны, тем выраженнее патологический процесс.

Вместе с тем, площадь термоаномальной зоны существенно зависит от анатомических особенностей области локализации акупунктурной точки. Например, площадь термоаномальных зон акупунктурных точек на голове и дистальных отделах конечностей редко бывает большой, но на животе эти зоны могут занимать большие площади.

Следует учитывать, что как температура, так и площадь термоаномальных зон существенно зависят от индивидуальных особенностей пациента.

 

1.3.5. Возможные пути практического использования
метода и результатов  диагностики 

В настоящее время метод и результаты измерения температуры БАТ можно использовать для расширения возможностей акупунктурной диагностики в следующих случаях:

  • При изучении соматических причин психических явлений (например, комплекса неполноценности).
  • При исследовании суггестивных и биоэнергетических воздействий в процессе оценки эффективности деятельности гипнотизеров и биоэнерготерапевтов.
  • При исследовании эффективности регулирующих и саморегулирующих воздействий на вегетативном уровне. Частным случаем таких воздействий является акупунктурная терапия.
  • При постановке предварительного медицинского диагноза с целью направления больного к специалисту соответствующего профиля.
  • При общем медицинском осмотре людей.
  • При первичном медицинском осмотре пострадавших в различных авариях и катастрофах.
  • В случаях, когда невозможно или нежелательно применение других диагностических методик (рентгеноскопии, томографии, УЗИ и др.).
  • При необходимости перепроверки диагноза, поставленного с применением других методов и аппаратуры.
  • Как средство оперативной обратной связи при терапии (в т.ч. акупунктурной) различных заболеваний.

Вместе с тем, используя метод измерения температуры БАТ в соматической диагностике, следует учитывать опыт практического использования  результатов тепловизионной акупунктурной диагностики (ТАД).

Первым практически значимым приложением тепловизионной акупунктурной диагностики (ТАД) явилась методика ранней диагностики вторичного Т-клеточного иммунодефицита, предложенная в 80-х годах группой авторов под руководством проф. В.Г.Вогралика.

Было обнаружено, что при иммунодефиците на термограммах выявляется снижение инфракрасного излучения в акупунктурных точках, расположенных в проекции вилочковой железы (точка Хуа-Гай Ren.20) и по ходу канала селезёнки - поджелудочной железы (точки Тай-Бай Sp.3 и Гунь-Сунь Sp.4). Диагностически значимым критерием ТАД иммунодефицита является гипотермия хотя бы в одной их этих точек с градиентом более 0,4°С. Авторами предложенной методики была обнаружена сильная корреляция обнаруженных тепловизионных симптомов с иммунологическими показателями. Более того, в тех случаях, когда ТАД обнаруживала иммунодефицит, а иммунологические показатели были в пределах нормы, у пациентов имелись клинические признаки иммунодефицита (склонность к частым простудным заболеваниям, хронические очаги инфекции). Таким образом, ТАД позволяет осуществить раннюю, долабораторную диагностику иммунодефицита

Работами В.И. Клеменова было установлено, что температура пупка - акупунктурная точка Шэнь-Цюэ Ren.8 - коррелирует с давлением в желчевыводящей системе. На основании этого была разработана методика ТАД дискинезии желчевыводящих путей.

При гипертонической болезни очень часто обнаруживается снижение кожной температуры в проекции точки Вай-Гуань TW.5. Было установлено, что гипотермия точки Вай-Гуань возникает только при истинной артериальной гипертензии и никогда не появляется при ситуационных подъемах артериального давления. Это позволило создать методику ранней дифференциальной диагностики артериальной гипертензии, применение которой особенно актуально у лиц молодого возраста.

Одной из областей применения ТАД является дифференциальная диагностика болей в области сердца. Так, если боли в области сердца носят коронарную природу, то на термограммах обнаруживается резкая гипотермия в проекции точки Шэнь-Мэнь Н.7. Если же боли в области сердца носят иной, например невралгический, характер, то область точки Шэнь-Мэнь остаётся интактной.

 

1.4. Регулирующие и саморегулирующие воздействия
 на соматические свойства 
1.4.1. Общая характеристика 

Регулирующие воздействия. Все многообразие регулирующих воздействий на сому и связанные с ними диагностические процедуры можно разделить на четыре основные группы.

Первая группа объединяет терапевтические воздействия (хирургические, физиотерапевтические, массаж, иглоукалывание  и т.д.).

Вторая группа связана с воздействием на организм различных веществ органического и неорганического происхождения (лекарственных препаратов, материалов протезирования, продуктов питания, украшений и  т.д.).

 Третья группа воздействий носит экологический и эмоциогенный характер: функциональная музыка, произведения искусства, запахи, освещенность и цветовая гамма, чистота воздуха, шум, вибрация и  т.д.

К четвертой группе регулирующих воздействий можно отнести психологические (суггестивные и словесные) и биоэнергетические воздействия.

Саморегулирующие воздействия подразделяются на две основные группы: непроизвольные и произвольные.

Непроизвольные саморегулирующие воздействия связаны с автоматической саморегуляцией функционирования отдельных органов  и организма в целом.

Произвольные саморегулирующие воздействия предполагают осознанные воздействия человека на тот или иной орган собственного организма с целью изменения его состояния.

 

1.4.2. Процедура выявления  эффективности 
регулирующих и саморегулирующих воздействий на сому

Процедура выявления эффективности всех регулирующих и саморегулирующих воздействий на сому осуществляется путем сопоставления результатов диагностики до и после исследуемого воздействия.

Для этого необходимо использовать методику  тестирования воздействий на сому и индивидуального подбора веществ органического и неорганического происхождения (см. 1.2).

 

1.4.3. Возможные пути практического использования показателей 
регулирующих и саморегулирующих воздействий на сому 

Показатели регулирующих и саморегулирующих воздействий на сому можно использовать:

1. Как средство обратной связи при осуществлении терапевтических, профилактических, гигиенических, оздоровительных воздействий в учреждениях здравоохранения, образования, спорта и др.

2. Для индивидуального подбора вышеназванных воздействий при индивидуальном лечении.

3. Для выявления индивидуальных соматических особенностей людей в целях профотбора и профподбора.

4. Для оценки влияния экологических факторов на здоровье человека при проведении экологических мероприятий.

5. Показатели саморегулирующих воздействий на сому можно использовать при обучении: основам безопасности жизнедеятельности, гигиене, физической культуре, оздоровлению и т.д.



[1] Выставление индивидуальной акупунктурной нормы осуществляется для удобства интерпретации результатов диагностики и не является обязательной.


ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕ-
СКИХ СВОЙСТВ И ИХ КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ 
2.1. Методика диагностики активации и функциональной асимметрии
полушарий головного мозга и ее коррекционные возможности 

Способ и устройство для диагностики активации и ФАП были изобретены Н.М. Пейсаховым и Ю.А. Цагарелли (авторское свидетельство Госкомизобретений СССР № 1568975 от 8 февраля 1990г.). Теоретической основой способа и устройства явились современные представления: о функциональной асимметрии мозга (Е.Д.Хомская, 1986; Э.Г.Симерницкая, 1985); о перекрёстных взаимосвязях между полушариями головного мозга и руками (Н.Н.Брагина, Г.А.Доброхотова, 1981; С.Спрингер, Г.Дейч, 1983); о взаимосвязях между потенциалами, снимаемыми с ладоней, и активацией полушарий (В.Букзайн, 1994); о взаимосвязях ведущей руки и соответствующего полушария с речью (Ермаков П.Н., 1988; М.В.Сербиенко, Г.Н.Орбачевская, 1977). Как показано Д.Кимурой с сотрудниками (1973, 1977, 1986) в эволюционном плане именно развитие ведущей руки как органа жестов, её манипулятивных способностей и привело к развитию полушария, ответственного за речь. Позже данная функция была передана голосовой мускулатуре.

Прототипом этого изобретения явился предложенный и апробированный В.Ф.Коноваловым и И.С.Сериковым (1986) способ изучения межполушарных взаимоотношений у детей путём регистрации КГР на ладонях рук (на электроэнцифаллографе с приставкой для регистрации КГР).

Отметим, что данное устройство и метод диагностики активации и ФАП вызвали повышенный интерес у нейрофизиологов, врачей, психологов, в связи с чем, перепроверялись и апробировались особенно тщательно и многократно. Выявлена высокая валидность, достоверность и точность методики, получены достоверные корреляции с электроэнцифаллографическими и иными методиками. Многократно подтверждённая разными исследователями высокая точность метода обусловлена не только вышеназванными отличиями диагностического устройства, но и феноменом жидкокристаллических механизмов сохранения и передачи информации, описанных Р.Г.Мангушевым (1997). Эти механизмы,  способствуют также точности имеющегося в приборе варианта акупунктурной диагностики.

Позже устройство и методика диагностики стали использоваться и для коррекции активации и ФАП.

 

2.1.1. Общая характеристика 

Активация  полушарий (АП) головного мозга обусловлена двумя основными факторами: а) количеством задействованных нейронов и б) степенью их возбуждения. Если активация одного полушария преобладает над активацией другого – это свидетельствует о наличии функциональной асимметрии полушарий (ФАП). Если полушария активированы одинаково - о межполушарной уравновешенности.

Показатели активации правого и левого полушарий, а также показатель их ФАП имеют огромную диагностическую ценность, так как функции каждого полушария имеют свою специфику, накладывающую отпечаток на любую человеческую деятельность. Об этом свидетельствуют результаты большого количества исследований, число которых в последние годы продолжает неуклонно увеличиваться. Проведённый нами анализ 58 публикаций по данной проблеме (их наименования представлены в списке литературы), показал, что по ряду важнейших позиций результаты исследований различных авторов совпадают.

Так, на основе множества исследований установлен факт перекрёстных взаимосвязей между полушариями головного мозга и частями (органами), находящимися на правой или левой половинах тела (руками, ногами, глазами, ушами и т.д.). 

Существует единое мнение и по поводу того, что у правшей функцией левого полушария является абстрактно-логическое мышление, оперирование знаковой и словесно-логической информацией, счёт, а функцией правого полушария – образное и пространственное мышление, оперирование образами различных модальностей.  У левшей и амбидекстров в сравнении с правшами функции полушарий могут существенно отличаться и носить обратный характер (когда левое полушарие отвечает за эмоционально-образное и пространственное мышление, а правое - абстрактно-логическое и словесное).

Нет разногласий и относительно понимания того, что в процессе онтогенетического развития происходит формирование внутриполушарной специализации. При этом функции, связанные с работой правого полушария, в онтогенезе формируются раньше, а функции, связанные с работой левого полушария, формируются позже.

Однако интерпретация этих фактов отнюдь не всегда отличается такой же однозначностью и убедительностью.

Так, В.М.Кандыба (2007), характеризуя правое полушарие как более древний мозг, несправедливо умаляет его роль в обеспечении высших психических функций, низводя его функции до «животного» и «растительного» уровня.  «Это «животный» и «растительный» мозг, - пишет он, - который общается с внешней средой на языке ощущений, чувств, эмоций и образов, а с внутренней средой он общается на языке психофизиологических и биохимических реакций и сдвигов. Таким образом, правый мозг поддерживает, как и у растений, химическую жизнь организма, и так же, как и у животных, он способен к ощущениям, чувствам, эмоциям, эйдетическому (картинному) мышлению и инстинктивному поведению». Высшие же психические функции (речь, восприятие, верификация, запоминание и воспроизведение информации и индивидуального жизненного опыта) обеспечиваются, по мнению В.М.Кандыбы, только левым полушарием, которое он называет «левый мозг».

В действительности же специализация полушарий отнюдь не означает, что правое полушарие занимает в сравнении с левым более низкое иерархическое положение и, тем более что оно не связано с высшими психическими функциями. Об этом убедительно свидетельствуют данные авторитетных исследователей в этой области. Так, по результатам исследований А.Р.Лурия (1975), Е.Д.Хомской (1982), Э.Г.Симерницкой (1985) и др., правое полушарие обеспечивает не только невербальные формы психических функций, но и непосредственный и непроизвольный уровень организации психических, в том числе, и речевых процессов. Н.П.Реброва и М.П. Чернышева (2004) показали, что именно правое полушарие обеспечивает формирование замысла высказывания, его целостность, соответствие мысли действительности. По данным В.С.Ротенберг и С.М.Бондаренко (1989) оно  способно схватывать информацию в целом, работать сразу по многим каналам в условиях недостатка информации, восстанавливать целое по его частям. Здесь находятся наши творческие возможности, интуиция, этика, способность к адаптации. Обеспечивает восприятие реальности во всей полноте многообразия и сложности, в целом со всеми его составными элементами.

Нельзя согласиться и с некоторыми трактовками биполярности и функций полушарий головного мозга, особенно – правого, изложенными в представленной ниже таблице (Табл. 2.6.) сравнительных (биполярных) характеристик полушарий из энциклопедии НЛП  (2007).  

 

Таблица 2.6
Сравнительные характеристики функций полушарий
из энциклопедии НЛП  (2007)
 
Левое полушарие 
Правое полушарие
1
логическое
интуитивное
2
последовательное
целостное
3
линейное
хаотичное
4
абстрактное
символическое
5
основано на реальности
основано на фантазии
6
вербальное
невербальное
7
временное
вневременное

В частности, неверен, на наш взгляд, смысл биполярности № 3 «линейное» – «хаотичное». Во-первых, эти понятия не являются биполярными (полюсами общего континуума), т.к. понятию «линейное» противостоит понятие «нелинейное», а понятию «хаотичное» - понятие «организованное». Во-вторых, присущая левому полушарию логичность и последовательность умственных действий, отнюдь не означает линейности. В-третьих, способность правого полушария  схватывать информацию в целом, работать сразу по многим каналам в условиях недостатка информации, восстанавливать целое по его частям (В.С.Ротенберг и С.М.Бондаренко, 1989) противостоит хаотичности осознания действительности, но не обусловливает его.

Неверно и определение  правого полушария как невербального (биполярная пара № 6). Об этом свидетельствуют результаты исследований роли этого полушария в речевых процессах (А.Р.Лурия, 1975; Е.Д.Хомская, 1982; Э.Г.Симерницкая, 1985; Н.П.Реброва и М.П.Чернышева, 2004), а также вывод А.В.Шубина и Е.И.Серпионовой (2006) о том, что вербальное творчество является функциональной привилегией правого полушария. Весьма спорными являются и такие приведённые в таблице энциклопедии НЛП характеристики правого полушария как: «символическое», «основано на фантазии»,  «вневременное».

Возможно вышеуказанная научная некорректность, как и другие ошибки НЛП, объясняются тем, что основоположники НЛП лингвист Джон Гриндер и программист Ричард Бендлер не были психологами. Как справедливо указывает Н. В. Владиславова: «Молодому программисту и лингвисту не следует, отрицая или игнорируя предшествующие накопления науки психологии, претендовать на создание панацеи для решения любой проблемы» (Владиславова Н. В., 2017, с.20).

Отметим, что не только в вышеуказанных публикациях, но и в ряде других работ существуют неточности в понимании функциональных особенностей внутриполушарной специализации. Причиной этих неточностей часто являются недостаточно глубокие или устаревшие представления о функциях полушарий на фоне отсутствия собственных экспериментальных исследований авторов.

Не всегда способствуют установлению истины и экспериментальные исследования, носящие «опосредованный» характер. Речь идет об исследованиях, в которых выводы об индивидуальной функциональной асимметрии или функциональных особенностях внутриполушарной специализации делаются лишь на основе экспериментального исследования, проведённого с помощью методов диагностики мануальной, слуховой или зрительной асимметрии. При

этом не используются какие-либо методы диагностики индивидуальных особенностей непосредственного функционирования полушарий мозга и их функциональной асимметрии. В основе такого подхода лежат представления о том, что у всех правшей доминантным полушарием является левое, а индивидуальный стиль умственной деятельности – левополушарным.

На первый взгляд эти представления подтверждаются результатами целого ряда фундаментальных исследований. Так, в работе Э.Г.Симерницкой (1978) с характерным названием «Доминантность полушарий» убедительно показано, что у правшей левое полушарие является доминантным в отношении речевых функций. Аналогичные выводы имеются и у многих других авторитетных исследователей (А.Р.Лурия, 1973; В.В.Суворова, 1975; Е.Д.Хомская, 1987 и 2005; В.Л.Бианки, 1989 и др.). 

Дело, однако, в том, что во всех этих исследованиях говорится о доминантности левого полушария (у правшей) в отношении речевых функций, а вовсе не о том, что у правшей индивидуальный стиль умственной деятельности является левополушарным из-за доминирования левого полушария над правым. Путаница происходит из-за того, что термин «доминантное полушарие» некоторые ошибочно понимают как доминирование этого полушария по отношению к другому полушарию, а не по отношению к речи.

Индивидуальный же стиль умственной деятельности: зависит от типичного для данного индивида преобладания абстрактно-логического или эмоционально-образного способа переработки информации. Так, математики (как правши, так и левши) чаще отличаются  абстрактно-логическим типом мышления, а музыканты - эмоционально-образным (Ю.А.Цагарелли, 2008). Следует, отметить, что встречаются случаи, когда у крупных музыкантов преобладает абстрактно-логическое мышление, а у незаурядных математиков - эмоционально-образное. Однако высокие достижения у таких людей возможны только при условии формирования у них своеобразного, нетипичного для большинства представителей соответствующей профессии индивидуального стиля деятельности.

Итогом анализа многочисленных литературных данных, а также результатов экспериментальных исследований, проведенных нами и нашими сотрудниками, явилось описание функциональной специализации полушарий мозга в виде,  представленном в таблице 2.7.

Таблица 2.7
Функциональная специализация левого и правого полушарий 
головного мозга у правшей

Специализация ЛЕВОГО полушария

Специализация ПРАВОГО   полушария
СОЦИАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА

Формируется внутренне непротиворечивая модель мира, которую можно закрепить и однозначно выразить в словах или других условных знаках (благодаря сукцессивному мышлению). 

Формируется многозначная модель мира, которая характеризуется затруднениями в осознании связей между предметами и явлениями в логически упорядоченной форме (из-за взаимодействия образов сразу в нескольких смысловых областях).  

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

Связано с межличностными коммуникациями, реализуемыми с помощью вербального общения.

 

Связано с межличностными коммуникациями, основанными на чувстве немотивированной уверенности в правильности реализуемой программы действий, часто необъяснимой, как и почему она зародилась.

Решения основаны на предшествующем рациональном анализе.

Решения не имеют в своей основе предшествующего рационального анализа.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ

Связано с интроверсией.

Связано с экстраверсией.

По мере нарастания леволатеральных признаков у испытуемых возрастают значения таких шкал, как «нейротизм», «депрессия», «психотизм» (А.П. Чуприков, 1997).

 

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

Связано преимущественно с психической активностью, имеющей сукцессивный, распределенный во времени характер, основанный на установлении причинно-следственных связей и логических умозаключениях.

Способно схватывать информацию в целом, работать сразу по многим каналам в условиях недостатка информации, восстанавливать целое по его частям. Здесь находятся наши творческие возможности, интуиция, этика, способность к адаптации. Обеспечивает восприятие реальности во всей полноте многообразия и сложности, в целом со всеми его составными элементами. (В.С.Ротенберг, С.М.Бондаренко,1989).

МЫШЛЕНИЕ

Абстрактно-логическое и вербальное.

Эмоционально-образное и пространственное. Ведает интуицией (И.П.Павлов, 1951).

Аналитическое.

Синтетическое.

Установление сходства.

Установление различий.

Сукцессивное – разворачивающееся во времени - дающее возможность осуществлять ряд последовательных операций, обеспечивающих логически непротиворечивый анализ предметов и явлений по определённому числу признаков. Если задание требует сукцессивного метода, то фокус межполушарной активности возникает в передних областях (Н.Н. Данилов, 2002).

Симультанное – дающее возможность одномоментного «схватывания» многочисленных свойств объекта в их взаимосвязи друг с другом и во взаимодействии со свойствами других объектов, что обеспечивает целостность восприятия. Если задание требует симультанного метода, то фокус межполушарной активности возникает в задних зонах (Н.Н. Данилов,  2002).

Семиотическая система, осуществляющая обработку знаковой информации: речи, в том числе и внутренней речи, письма, цифр и т. д. (В.М.Кандыба, 2007).

Реализует мышление на уровне чувственных образов: эмоции, которые трудно выразить вербально, яркие бессловесные сны и т.п. (В.М.Кандыба, 2007).

Упорядочивает и систематизирует опыт, позволяет избежать хаоса и неразберихи.

Имеет преимущество в сфере неизвестного, нового, парадоксального, неопределённого, нешаблонного. 

Обеспечивает нашу способность к речи, анализу, детализированию, абстракции. Работает последовательно, выстраивая цепочки, алгоритмы, оперируя с фактом, деталью, символом, знаком, отвечает за абстрактно-логический компонент в мышлении (В.С.Ротенберг, С.М.Бондаренко, 1989).

Контролирует пение. Связано с музыкальными способностями (С.Спрингер, Г.Дейч, 1983).

Нарушения (отключение) левого полушария обусловливает:

Низкие показатели по тестам на вербальные способности (С.Спрингер, Г.Дейч, 1983).

Нарушения (отключение) правого полушария) обусловливает:

1.Как правило, плохое выполнение невербальных тестов: манипуляции с геометрическими фигурами, сборка головоломок, восполнение недостающих частей рисунков или фигур; решение задач, связанных с оценкой формы, расстояния и пространственных отношений (С.Спрингер, Г.Дейч, 1983).

2.Пространственную агнозию, характеризуемую глубокими нарушениями ориентации в пространстве (невозможностью найти дорогу к дому, в котором прожили много лет) дезориентацией в оценке пространственных отношений и определении местонахождения. Нарушена способность воспринимать глубину и пространственные взаимоотношения или оперировать в уме образами планов строений и фигур (С.Спрингер, Г.Дейч, 1983).

РЕЧЬ

 

В ведении левого полушария находятся речь, чтение, письмо, счет (И.П.Павлов, 1951).

Левый мозг обладает внешней и внутренней словесной речью (В.М.Кандыба, 2007).

Наша способность к речи, … обеспечивается левым полушарием мозга. (В.С. Ротенберг, С.М. Бондаренко, 1989).

Правое полушарие хотя и является «неграмотным», но все же обладает определенными лингвистическими способностями. Если больному предлагается найти предмет, который обозначает предъявленное слово, среди прочих предметов, то он или находит его, или выбирает предмет из того же семантического поля (ручка — карандаш, сигарета — пепельница и т. п.). Отмечается значительная вариабельность лингвистических способностей у разных больных.

Ответственно не только за осуществление речевой деятельности, но и за произвольный опосредованный уровень организации психических процессов, связанных с речью.

 

Обеспечивает не только невербальные формы психических функций, но и непосредственный и непроизвольный уровень организации психических, в том числе, и речевых процессов (Белый Б.И.,1973; Лурия А.Р.,1975; Хомская Е.Д.,1982 Симерницкая Э.Г.,1985; и др.).

Слова, предъявлённые в правое поле зрения (в левое полушарие), больной может прочесть и написать правильно (Е.Д.Хомская, 2005).

Невозможность прочесть слово, предъявленное в левое поле зрения (т. е. в правое полушарие), или написать его (Е.Д.Хомская, 2005).

Связано с непосредственным формированием логической структуры высказывания, его грамматическим оформлением (Н.П.Реброва, М.П.Чернышева, 2004)

Обеспечивает формирование замысла высказывания, его целостность, эмоциональную окраску, соответствие мысли действительности (Н.П.Реброва, М.П.Чернышева, 2004).

Нарушения (отключение) левого полушария обусловливает тяжёлые нарушения речи при сохранении способности петь.

Нарушения (отключение) правого полушария обусловливает сохранение речевых способностей при утрате музыкальных способностей (амузию).

ПАМЯТЬ 

Обеспечивает словесно-логическую память (И.П.Павлов, 1951).

Обеспечивает зрительную и слуховую образную память (И.П.Павлов, 1951).

Преимущество в отсроченном воспроизведении запоминаемого материала (Е.Д.Хомская, 2005).

Преимущество в непосредственном воспроизведении запоминаемого материала (Е.Д.Хомская, 2005).

 

Нарушения правого полушария обусловливают сужение объёма зрительной памяти.

Лучше узнаются стимулы:

Вербальные.

Невербальные.

Легко различимые.

Трудно различимые.

Знакомые.

Незнакомые.

Абстрактное, обобщённое, инвариантное узнавание.

Конкретное узнавание.

ВОСПРИЯТИЕ

Аналитическое.

Целостное (гештальт). Образное, синтетическое, целостное восприятие действительности без её дробления (Павлов, 1951).

Последовательное.

Одновременное.

Восприятие временных отношений.

Восприятие пространственных отношений.

Восприятие идентичности стимулов по названиям.

Восприятие физической идентичности стимулов.

Ориентация в будущее (Н. М. Брагина и Т.А.Доброхотова, 1981).

Ориентация в прошлое  (Н.М.Брагина и Т.А.Доброхотова, 1981).

 

Доминирует в восприятии зрительной (оптико-пространственной) и кинестической информации.

Обеспечивает словесное кодирование цветов с помощью относительно редких в языке, специальных и предметно соотнесённых названий. При угнетении левого полушария из лексикона исчезают такие названия цветов, как оранжевый, терракотовый, вишнёвый, цвет морской волны. (Н.М.Брагина, Т.А.Доброхотова, 1981).

Ответственно за формирование жёстких связей между предметом и цветом, цветом и словом, словом и сложным цветным образом предметного мира. Обеспечивает словесное кодирование основных цветов с помощью простых высокочастотных названий (синий, красный). Здесь характерны минимальные латентные периоды названия и точное соответствие названий физическим характеристикам основных цветов. «Правополушарный язык обозначения промежуточных цветов беден»; в нём редко появляются предметно соотнесенные названия, но они точно соответствуют цвету предмета (Н. М. Брагина и Т.А.Доброхотова, 1981).

Система узнавания окраски объектов левого полушария ответственна за понятийное его отражение (Н.Н.Николаенко, 1985).

Система узнавания окраски объектов правого полушария ответственна за «изоморфное чувственное отражение качества предмета» (Н.Н.Николаенко, 1985).

Объекты, «воспринимаемые» левым полушарием мозга (т. е. подаваемые в правое поле зрения или на правую руку), опознаются и называются правильно (Е.Д.Хомская, 2005).

Аномия — невозможность называния предметов, «воспринимаемых» правым полушарием (т.е. предъявлённых в левую половину поля зрения или на левую руку) у правшей (Е.Д.Хомская, 2005).

 

Правостороннее нарушение обусловливает: 

1) нарушения в узнавании или восприятии   знакомой   информации;  2) синдром «односторонней пространственной агнозии» — некоторые стойко не замечали предметов или событий по левую сторону от себя; 3) задержку формирования топологических и метрических представлений.  

ПСИХОМОТОРИКА и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Левостороннее нарушение обусловливает правосторонний паралич.

Правостороннее нарушение обусловливает  левосторонний паралич.

При «расщеплённом мозге» выявлен симптом дископии - дизграфии. Теряется возможность рисовать правой рукой при сохранении возможности писать ею. Это относится и к самостоятельному письму или рисунку, и к копированию рисунка по образцу.

 

При «расщеплённом мозге» левой рукой возможно только рисовать.

Преимущественная реализация произвольного уровня управления психическими функциями (Е.Д.Хомская, 2005).

Преимущественная реализация непроизвольного, автоматизированного уровня управления психическими функциями. (Е.Д.Хомская, 2005).

Ведущая роль в отношении двигательных функций у праворуких.

Зрительно-конструктивная деятельность (в виде выполнения тестов на комбинирование кубиков и т.п.) существенно лучше выполняется левой, а не правой рукой (как и рисунок). В этой деятельности, так же как при письме и рисовании, отмечаются большие индивидуальные различия (Е.Д.Хомская, 2005).

ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ

Связано с осуществлением положительных эмоций (Т.А.Доброхотова, 1974, Д.Галин, 1974, Ф.Блэк, 1975).

 

Связано с осуществлением отрицательных эмоций (Т.А.Доброхотова, 1974, Д.Галин, 1974, Ф.Блэк, 1975).

Контролирует эмоциональную жизнь человека (M.S. Gazzaniga, 1970).

Левополушарные эмоциогенные системы связаны с «гипестеническими» эмоциями (эйфория, мания, гнев, тревога) (А.П.Чуприков, 1997).

Правополушарные эмоциогенные системы связаны с «астеническими» эмоциями (печаль, тоска, апатия, страх) (А.П.Чуприков, 1997).

Левополушарный человек говорлив, находится в эйфорическом состоянии положительных эмоций, строит нереальные «прожекты».

Правополушарный человек, молчалив, агрессивен.

 

Организация, восприятие и регуляция эмоциональной экспрессии в моторной и сенсорной части (Деглин Л.Я., Николаенко Н.П. 1976). Больше, чем левое полушарие связано с аффективными процессами.

При прослушивании музыки кровоток уменьшался или оставался прежним (Я.К.Гасанов, Н.Н.Брагина, Т.А. Доброхотова, В.Н.Корниенко, В.Я.Репин, 1982).

При прослушивании музыки выявлено увеличение мозгового кровотока (Я.К.Гасанов, Н.Н.Брагина, Т.А.Доброхотова, В.Н.Корниенко, В.Я.Репин, 1982).

При левостороннем поражении наблюдается тревожность, подавленность, озабоченность, признаки агрессивности, нетерпимости, отчаяния (Т.А.Доброхотова, 1974, Д.Галин, 1974, Ф.Блэк, 1975).

При правостороннем поражении проявляется легкомыслие, безответственность, благодушие, эйфорические реакции (Т.А.Доброхотова, 1974, Д.Галин, 1974, Ф.Блэк, 1975).

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Фокусированное представительство элементарных функций.

Диффузное представительство элементарных функций.

ГЕНЕЗИС

Функции, связанные с работой левого полушария, в онтогенезе формируются позже (Е.Д.Хомская, 2005).

Функции, связанные с работой правого полушария, в онтогенезе формируются раньше (Е.Д.Хомская, 2005, Э.Г. Симерницкая, 1985).

Следует различать четыре основные характеристики АП и ФАП: 1) ситуативную, 2) индивидуально-типологическую, 3) деятельностно-ситуативную и 4) деятельностно-стереотипную.

Ситуативная характеристика отражает показатели АП и ФАП в той или иной конкретной ситуации (возбуждения, утомления, напряжённости и т.д.).

Индивидуально-типологическая характеристика отражает индивидуально-типологические особенности  АП и ФАП, характерные для данного человека. Это устойчивые, генетические по своей сущности психофизиологические особенности.

Деятельностно-ситуативная характеристика отражает показатели АП и ФАП в единичной ситуации той или иной деятельности.

Деятельностно-стереотипная характеристика отражает типичные для данного человека особенности АП и ФАП, проявляющиеся в деятельности. Отличительной особенностью этой характеристики  является её взаимосвязь с индивидуальным стилем деятельности.

 

2.1.2. Процедура диагностики  
 Для получения ситуативных показателей АП и ФАП:

1. Из главной формы программы осуществите выбор диагностики. В меню «Переход к диагностике» выберите «Психофизиологическая диагностика» и далее – «Активации и функциональной асимметрии полушарий головного мозга».  После этого появляется экранная форма с титульной надписью «измерение АП, ФАП и ПС».

2. Проверьте состояние кожи на ладонях рук испытуемого. Если кожа окажется влажной - подсушите её мягкой сухой тканью  (полотенцем). Если кожа слишком сухая - слегка увлажните её смоченной в воде тканью.

3. Испытуемый плотно прижимает ладонями обеих рук одновременно  правую и левую пары пластинчатых электродов так, как это показано на

рис. 4.

Проследите чтобы:

-               расположение ладоней рук относительно электродов было симметричным;

Рис. 4. Положение рук при замере активации и ФАП


Файл для скачивания (doc, 3117 КБ)